走進課堂 共助雙創(chuàng)

　　走進課堂 共助雙創(chuàng)
上海市中原中學——五角場鎮(zhèn)政府
高中生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐及拓展系列活動

　　“我們舉辦這個職業(yè)生涯實踐活動的目的其實很簡單，一方面是希望學生在選擇專業(yè)時不再無所適從，另一方面是希望為學生提供更多接觸和了解多種行業(yè)的機會。本次實踐活動結(jié)合五角場鎮(zhèn)的優(yōu)勢資源，在楊浦區(qū)人社局、中國（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實訓基地和正保育才的大力支持下，旨在進一步幫助學生明確職業(yè)規(guī)劃和提升創(chuàng)新實踐能力”中原中學的桂校長在活動開始時介紹到。

　　本次職業(yè)生涯實踐活動共分為四場，分別在國定東路200號創(chuàng)業(yè)者實訓基地2號樓的創(chuàng)業(yè)實訓模擬平臺、1號樓的創(chuàng)意產(chǎn)品實驗試制平臺、長陽路四季廣場開放的智慧工匠和充滿原生態(tài)氣息的嘉定朝暮牧場舉行，開展的領域分別為創(chuàng)新思維、文化創(chuàng)意、智慧制造以及生態(tài)環(huán)境。創(chuàng)新思維實踐讓學生們通過電腦模擬商業(yè)經(jīng)營，了解企業(yè)運作的全過程；文化創(chuàng)意通過平面印刷、3D打印、虛擬演播、動態(tài)捕捉、非編試制、激光雕刻等環(huán)節(jié)展示與文創(chuàng)創(chuàng)意領域相關的事業(yè)；智慧制造則由學生們自主動手使用各類器械完成作品的制作；生態(tài)環(huán)境幫助學生在牧場親身領略大自然的風采?？紤]到學生們興趣愛好點的不同，在實踐活動開始之前進行了對應的選擇和分組。對學校而言，組織該類活動是關注素質(zhì)教育、關注職業(yè)規(guī)劃的體現(xiàn)，激發(fā)學生潛在的興趣和能力是學校給到學生們最為寶貴的禮物之一；對學生而言，認真嚴肅對待自己的學習課程，了解自己的興趣點，為自己的將來作好規(guī)劃是對職業(yè)生涯負責的第一步。

　　本次模擬商戰(zhàn)環(huán)節(jié)是由正保育才提供，使用金馬蘭創(chuàng)業(yè)實訓商戰(zhàn)系統(tǒng)為學員提供一個虛擬的市場環(huán)境，可在選定行業(yè)中，馳騁商海，真實體驗公司管理、經(jīng)營全流程，切身體驗商場沉浮。學員熟悉產(chǎn)品從生產(chǎn)到銷售的完整流程，掌握基本工作技能，從而提升學員的創(chuàng)新思維能力。正保育才上海地區(qū)的負責人提到：“模擬商戰(zhàn)這套系統(tǒng)非常迎合高中生創(chuàng)新思維能力的訓練，它是一個完整的零風險的商業(yè)鏈，以行動導向教學促使學生提高自我認知，初步學習市場的運作規(guī)則。我們很高興為中原中學的同學提供模擬實訓服務，并且希望將來更多的中學生加入進來，通過模擬實訓認知自我，明確奮斗目標，提升創(chuàng)新實踐能力。”