蘇州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集訓(xùn)營

　　2023年12月26日至28日，由南京市正保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織舉辦的“蘇州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集訓(xùn)營”在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)科技園成功舉辦。

　　本次集訓(xùn)于11月啟動宣傳招募，得到了各高校的大力支持。通過院校日常創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中的大力宣傳，院校推薦等方式，充分挖掘已創(chuàng)業(yè)及有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿的好苗子。經(jīng)過幾輪篩選，最終選取25位優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表，參與本次為期3天的集訓(xùn)營。

　　集訓(xùn)營特別邀請了江蘇生產(chǎn)力促進(jìn)中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師劉育剛老師，圍繞企業(yè)市場定位與團(tuán)隊(duì)凝聚力、競爭力、企業(yè)生存戰(zhàn)略與商業(yè)模式解析等方向給同學(xué)們詳細(xì)解答。劉老師表示在創(chuàng)業(yè)過程中，一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵，通過龍舟的故事激發(fā)小組討論熱情，明確目標(biāo)和愿景，激勵團(tuán)隊(duì)成員，現(xiàn)場分享了一些激勵策略和實(shí)踐方式來激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。劉老師還分享了“任正非的名人名言”、“海底撈”“瑞幸咖啡”等案例，并與課程主題相結(jié)合進(jìn)行組織凝聚力的打造，分析了企業(yè)戰(zhàn)略與盈利模式，介紹持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新的方法和工具，幫助各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)保持競爭優(yōu)勢。

　　集訓(xùn)第三天，由北京領(lǐng)創(chuàng)谷科技服務(wù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、全國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽評委陳志榮，江蘇本道集團(tuán)董事長、江蘇羽果學(xué)堂創(chuàng)始人、共青團(tuán)中央中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)培訓(xùn)師陳云忠兩位老師陪伴學(xué)員度過。

　　陳志榮老師針對股權(quán)分配與融資計劃進(jìn)行深入講解，并重點(diǎn)在路演實(shí)戰(zhàn)與大賽方向，對參培學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。股權(quán)分配和融資是創(chuàng)業(yè)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，直接影響到企業(yè)的所有權(quán)結(jié)構(gòu)和資金來源，提醒同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注股權(quán)分配原則、融資計劃制定、投資者關(guān)系管理。路演是向投資者和評委展示企業(yè)價值和潛力的重要環(huán)節(jié)，陳老師結(jié)合自身多次大賽評委的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)對路演策劃和準(zhǔn)備、演講技巧和表達(dá)能力，提出了有效的訓(xùn)練方法和實(shí)踐方法，幫助學(xué)員提升自己的演講水平。

　　企業(yè)家陳云忠就目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行運(yùn)營模式與直播電商市場策略的分析。直播電商市場是當(dāng)前熱門的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域之一，陳老師以直播電商為例子，通過運(yùn)營模式分析，了解企業(yè)運(yùn)營效率和盈利能力，介紹運(yùn)營模式分析的方法和指標(biāo)，用來評估和優(yōu)化企業(yè)的運(yùn)營模式。直播電商市場是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，本次課程通過小組互動，案例分析，頭腦風(fēng)暴，為學(xué)員們制定有效的市場策略。

　　本次集訓(xùn)營圓滿結(jié)束離不開學(xué)員的堅持和導(dǎo)師們的傾囊相授。正保長期以來致力于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域積極探索，通過不同階段的培訓(xùn)，全方位提升創(chuàng)業(yè)綜合素養(yǎng)及實(shí)踐能力，拓展學(xué)員創(chuàng)業(yè)知識、解答創(chuàng)業(yè)疑惑，提高創(chuàng)業(yè)能力，為廣大有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生提供更多“源于實(shí)際、成于實(shí)踐、精于實(shí)效”的創(chuàng)業(yè)技能提升訓(xùn)練。